🧸 Дети и родители [Светлана Большакова] Алалия – оптимистический диагноз (2020)

[Gatsby]

Автор: Светлана Большакова
Название: Алалия – оптимистический диагноз. Авторский междисциплинарный коррекционный подход (2020)

Описание:

Темы лекций и их программы

«Алалия – первый этап работы: от безречья к фразе»

• Понятие алалии:
  • современный взгляд на причины расстройства, вопрос о локализации поражения мозга,
  • проблема постановки диагноза у безречевых детей в разном возрасте,
  • механизм алалии (нарушение структуры и функционирования языковой системы),
  • психопатологические нарушения и расстройства эмоционально - волевой сферы.
• Направления коррекционной работы.
• Концентрическая система как основа процесса.
• Структура начального этапа:
  • советы специалиста родителям по организации общения в семье,
  • рекомендации родителям для эффективных домашних занятий,
  • уравновешивание процессов возбуждения – торможения, упорядочение моторной активности,
  • формирование контактности, доминанты общения со взрослым,
  • приобретение навыка диалога (очередности),
  • обучение выполнению инструкций как базы учебной деятельности,
  • приучение к работе (игре) по правилам,
  • организация слухоречевого внимания и памяти,
  • формирование моторных навыков (корпоральная координация, реципрокное взаимодействие, ритмическая деятельность),
  • закладка эмоционально- волевых качеств (настойчивости, усидчивости),
  • работа над артикуляционной моторикой, дыханием, голосом,
  • стимуляция элементарной произвольной подражательной деятельности,
  • использование авторского метода мануального сопровождения,
  • самостоятельное называние первых слов,
  • образование простой фразы,
  • введение внешних опор: схема предложения, буква, слоговая структура слова.

«Алалия – основной этап. Содержание работы. Решение поведенческих проблем»

• Работа с родителями:
  • формирование эффективного родительского поведения,
  • организация преемственности домашних занятий,
  • решение поведенческих проблем ребенка,
• Обогащение структуры предложения. Введение схемы.
• Грамматическое оформление высказывания:
  • изменение глагола: по лицам, числам, отрицательная форма, повелительное наклонение,
  • личные местоимения,
  • согласование прилагательного с сущ, глагола с сущ в числе,
  • первые падежные формы,
  • освоение предложно – падежных конструкций,
  • работа с наречиями.
• Стимуляция «языкового чутья».
• Слоговая структура слова.
• Звукопроизношение.
• Начало обучения чтению.
• Заучивание стихов.
• Связная речь: виды рассказов. Схема текста.
• Фонематический слух. Звуковой анализ.

Подробнее:

Скачать:

Для просмотра скрытого содержимого вы должны войти или зарегистрироваться.